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让儿子在快乐中健康成长
闫国裕
在人们日益注重对孩子的素质教育的今天，我们每一位做父母的都感到肩负着一种责任。我有一个男孩，从儿子呱呱坠地到长成一名堂堂的准男子汉，自己觉得一切仿佛就在昨天。18年前，自己面对这个小生命的诞生，心中充满着快乐和希冀，自己像所有做父母的一样，是在一种对儿子的期待、盼望中，度过了十八年多的时光。如今看着站在我面前高我一头还多的儿子，心中充满了莫大的幸福和自豪。正像他平时和我开玩笑中所说的那样：“妈妈对人类作出的最大贡献，是因为生下我这样一个儿子。”他像所有同龄的孩子一样，朝气蓬勃，充满活力，像是正在不断生长出坚强羽毛的小鹰，跃跃欲试，随时准备展翅翱翔，并终将有一天飞向他想要去的地方。到那时，我们做父母的除了一些叮咛和嘱咐，也只有为他们祝福了。 一、培养孩子的求知欲，要从小开始 记得儿子很小的时候，从能表达一种愿望的时候开始，最喜欢的一件事情是让大人们讲图画书上的故事，而且需要反复讲多次，一直到他能够按照每一页上的图画给别人讲述为止。在别人看来，好像是他认识图画书上面的字一样，为此，得到许多人的夸奖。针对孩子的这种情况，我们就经常带他到书店去挑选他所喜欢的图书，然后给他讲解，使他从图书中知道了许多自然方面、科学方面的东西，有些故事到现在仍然记忆犹新。如今，提起爱斯基摩狗的时候，他仍然记得那种动物生活在寒冷的北极，是爱斯基摩人狩猎的好伙伴。书中由几只爱斯基摩狗拉着爬犁飞奔在茫茫雪原中的描述，令他惊讶不已。 记得从小学五年级开始，他就拒绝与大人们一起去商场，只有对游览书店保留浓厚的兴趣。虽然为使他养成节俭的好习惯，我在零用钱方面对他一直处于严格控制状态，但对于他购买各种有益的书籍，一般不加以限制，并经常鼓励他多阅读一些课外读物。从上小学的第一个假期开始，我们无论带他到什么地方玩，总是带上他的书包，放上一些课本和课外读物，在一些空隙时间里让他自己阅读，到后来这种做法就成了他的一种习惯。值得让人高兴的是，这种习惯，儿子一直保留至今，就是在前不久出国上学时，仍然是背着书包出发的。 二、让孩子选择自己的爱好 人生的儿童时期只有短暂的几年，是让孩子在快乐中度过，还是在重重压力下度过?对于这一社会问题，父母会持有不同观点。有人认为：儿童时期是一个可塑性很强的阶段，做父母的要抓紧这个有利的时机对孩子进行塑造，包括参加各种艺术班、书法班等。其结果，往往是贪多嚼不烂，欲速则不达。我们的做法是：只要是不影响孩子身心健康的活动，就不对他的课外活动做过多的限制或强迫性规定，为他提供一个快乐成长的生活环境。我们也曾让孩子学习过书法(因为家里老人是一位很有名的书法家)。儿子学过一段时间后，表示不再有兴趣学习了，经劝说，也未能如大人所愿。我们也曾买了手风琴和电子琴，希望儿子能成为一名什么“家”，但经过一段时间练习，孩子对此没有兴趣。尽管我们感到十分遗憾，我们还是尊重了孩子的选择。不曾想，他自己对唱歌产生了兴趣，我们就在这方面尽量为他提供条件。他喜欢的光盘基本上尽量为他买到，他喜欢的磁带我们尽量满足。记得在一次集体组织的旅游活动中，我们鼓励他在晚会上为大家演唱，结果赢得了大家十分热烈的掌声。那时，他才上小学三年级，而且是第一次在大家面前唱歌。在家中，我们是他最忠实的听众，并不失时机地为他的演唱大声喝彩。这样，在不知不觉的娱乐中，培养了儿子的胆量和自信。相信这种自信的感觉会伴随他一生。 三、充分相信孩子，给他一个宽松的学习空间 父母重视孩子的学习成绩，这是正常现象，尤其是在当今全社会注重知识的年代。但是，如果只把眼睛紧紧盯在学习分数上，限制孩子去参加一些其他有意义的社会活动，束缚住孩子的头脑和手脚，则会对孩子全面发展造成不同程度的不良影响。而充分相信他们，给孩子一个宽阔的学习空间，让他去做自己喜欢而且又有意义的事情，对他将来走向社会，成为一名高素质的人才，就是一种基础锻炼。因此我们给儿子学习空间比较宽松，使他可以放松身心，精神愉快地去积极参加各项文体活动和与同学的正常交往。事实证明，这样做，不会对孩子学习造成不良影响，反而在某种程度上起到激发他学习积极的作用。初中毕业时，儿子以总分数633分的成绩考入市重点学校新华中学。记得初中毕业以后，儿子与班里的几个同学，将自己用过的一些书及其他参考资料，拿到一个旧书交易的市场卖掉了(也有送给人家的)。然后，几个同学用所得的收获，先简单地吃了顿饭，又到附近的书店转了一圈，每人分别买了自己需要的学习书籍。回到家以后，他向我们诉说了整个事情的经过。虽然他一整天没有看书学习，对此我们并没有加以指责，这也算是一次社会实践吧。通过这件事，我看到了儿子在长大，自己正学习走向社会的路。 孩子应该有他独立的人格，我们比较尊重他的感悟和选择，使其身心得到健康成长，很少限制他与同学之间的健康交往。由于这个年龄段，孩子对大人过问同学姓名的事情比较敏感，认为这是他们之间的秘密。所以，每当我接到打给他的电话以后，只要对方不主动通报姓名，我从不去追问。记得他在高中一年级去学军的活动中，一天在参加田间劳动的路上，他看到一个女同学无精打采地落在最后，便主动走过去陪着她，在路上问她哪不舒服，与她一起聊天，并给她唱了一首好听的歌，使她感到很高兴。人都有被重视、关心和尊重的欲望，由于儿子的关心，使那位女同学的精神振作了起来。回到学校以后，这个同学没有忘记我儿子对她的帮助，亲手做了一个精巧的小饰物，并把当时唱给她的那首歌名巧妙地镶嵌在里面，以表示对他的感谢。现在，每当儿子见到这个小饰物，便会想起那段往事，心中充满欣慰，感到对别人的帮助是人生的一种快乐。在与同学的交往过程中，他渐渐地懂得了应该主动去关心别人，善解人意，同时，自己也在逐渐成熟起来。 人的一生要经历太多的事情，但童年的回忆最美好，学生时代的友谊最纯真。这对孩子将来走向社会与周围的人们的沟通，以及建立良好的人际关系奠定了一定的基础。我们不能忽视孩子在与人交流方面的能力的培养，因为这是每一个从事社会工作的人所必须具备的做人技能。孩子升到高中以后，我们并没有因为他要参加即将到来的紧张高考所带来的压力而去改变以前的做法，仍然支持和鼓励他去参加一些课外活动。如踢足球、打篮球、唱歌等。由于加强了体育锻炼，增强了体魄，使他在上高中的几年里从未请过病假，并在学校组织的运动会上取得较好成绩。更让人高兴的是，他在高中二年级时学校举办的卡拉OK比赛中，取得了优秀男歌手奖。在文化知识学习上，他的学习成绩一直居班里上等水平。我们尊重他的选择，从上学开始到高中三年级，没有为他请过家庭教师，没有参加过任何形式和科目的补习班，完全是由他按照老师的要求，掌握好的学习方法，积极主动地学习，在学习中获得快乐，在精神愉悦中学习。 四、让他远离父母，去更宽阔地方锻炼学习 飞出父母的怀抱，争取在更大的舞台上有更出色的表现，这是当今每一个有抱负、有理想的青年所追求的目标。为让他将来有更全面的能力和发展，今年年初我们决定送儿子到国外去学习锻炼，在送儿子远渡重洋赴澳洲的飞机场上，我见到儿子脸上充满了自信，潇洒地与在场的人们告别，我心里感到十分欣慰。在到澳洲后的第五天，儿子从远方给我打来电话，告诉我他在上课的第三天，就赶上参加数学考试，结果他以全班惟一一个100分取得了第一名。听到这个消息，我为儿子在异国他乡仍有不甘落后的表现感到由衷的高兴和自豪。虽然这是一次平时的考试，但却证明了儿子没有因为第一次离开父母、第一次接受外国老师的授课而显得不适应(困难肯定是存在的)，而是以一种自强自信的态度开始了新的学习和生活。正像他临行前所说的那样：“我不会畏惧困难，我会在学习上取得优秀的成绩。”我觉得，儿子能有如此信心和勇气，也足以让家长感到宽慰的了。
(作者单位：天津开发区总公司市政公司)
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